Perawatan utama pikeun autisme (sareng kumaha miara budak)

Eusina

• 1. Pangubaran
• 2. Kadaharan
• 3. Terapi biantara
• 4. Terapi musik
• 5. Psikoterapi
• 6. Psychomotricity
• 7. Hippotherapy
• Kumaha miara murangkalih autis di bumi

Perlakuan autisme, sanaos henteu ngubaran sindrom ieu, tiasa ningkatkeun komunikasi, konsentrasi sareng ngirangan gerakan berulang, sahingga ningkatkeun kualitas kahirupan autis nyalira sareng kulawargana.

Pikeun pangobatan anu épéktip, disarankeun éta dilakukeun sareng tim anu diwangun ku dokter, fisioterapis, psikoterapis, therapist Mikrobiologi sareng therapist pidato, anu nunjukkeun therapies khusus pikeun unggal pasién, sareng sering dilakukeun salami hirup. Salaku tambahan, aya warta ngeunaan perawatan tuang sareng kagiatan sapertos terapi musik, anu tiasa nyumbang pisan kana pamutahiran gejala.

Janten, sababaraha strategi penting pikeun pengobatan autisme, naha dina kasus anu hampang atanapi parna, kalebet:

1. Pangubaran

Sanaos henteu aya ubar khusus pikeun ngubaran sareng ngubaran autisme, dokter tiasa nyarankeun ubar anu tiasa merangan gejala anu aya hubunganana sareng autisme sapertos agresi, hiperaktivitas, paksaan sareng kasusah dina kaayaan hanjelu, sapertos clozapine, risperidone sareng aripiprazole.

2. Kadaharan

Sababaraha tuang condong ningkatkeun atanapi nganyenyeri gejala autisme, janten penting pikeun waspada kana naon anu didahar ku anak anjeun. Kadaharan anu henteu kedah didahar kalebet susu sareng turunanana kusabab ngandung kasein, industrialisasi sareng bahan pewarna, masihan langkung resep kana pangan organik, dipésér di pameran, beunghar antioksidan sareng omega 3. Tingali kumaha tuangeun tiasa ningkatkeun autisme.

3. Terapi biantara

Susulan sareng therapist biantara penting pikeun ningkatkeun komunikasi lisan jalma autis sareng dunya. Salami sési, sababaraha latihan dilakukeun anu tiasa ngabantosan murangkalih pikeun ningkatkeun kekecapanana sareng ningkatkeun intonasi sorana, sareng gim sareng gim tiasa dilakukeun kanggo narik perhatian murangkalih.

4. Terapi musik

Musik ngabantuan jalma autis pikeun ngartos émosi, ningkatkeun interaksiana sareng dunya sakurilingna. Tujuanana nyaéta henteu diajar nyanyi atanapi maénkeun alat naon waé, ngan ukur penting pikeun terang kumaha ngupingkeun sareng nganyatakeun diri ku sora-sora anu tiasa dihasilkeun instrumen sareng ogé ngalangkungan gerakan jogét, contona, dina lingkungan anu hampang sareng santai. Pendakan manpaat terapi musik sanés pikeun jalma autis.

5. Psikoterapi

Psikoterapi kedah dipandu ku psikolog sareng tiasa dilaksanakeun nyalira atanapi dina grup, kalayan rapat mingguan. Di jerona, terapi paripolah tiasa dianggo, upamana, anu tiasa ngabantosan pakéan anjeun nyalira.

6. Psychomotricity

Éta tiasa dipandu ku ahli fisioterapis spesialis sareng nalika sési, sababaraha kaulinan sareng gim tiasa dilaksanakeun anu tiasa ngabantosan murangkalih museurkeun perhatian na kana ngan hiji hal dina hiji waktu, ngaitkeun sapatu na, nyumbang kana pangendali gerakan anu langkung saé, pajoang ngalawan gerakan repetitive, anu umum dina kasus autisme.

7. Hippotherapy

Terapi kuda gunana pisan pikeun ningkatkeun réaksi awak anu lempeng, nalika murangkalih aya di luhur sato, koordinasi motor, kontrol napas sareng ngembangkeun kapercayaan diri autis. Sesi biasana lumangsung antara 30 menit sareng 1 jam. Diajar langkung seueur ngeunaan hippotherapy.

Kumaha miara murangkalih autis di bumi

Sababaraha pancegahan penting anu kedah dilaksanakeun di bumi pikeun ningkatkeun kualitas kahirupan autis nyaéta:

• Titenan upami murangkalih ngagaduhan bakat khusus, sabab seueur jalma autis ngagaduhan bakat pikeun matématika, musik, gambar atanapi komputasi, contona;
• Hormat ka rutinitas, sabab jalma autis henteu sabar parobahanana ogé;
• Hindarkeun ngagaduhan parabot sareng barang anu teu perlu di bumi, pikeun ngajagi tina kacilakaan;
• Kembangkeun kabiasaan bobo anu saé, ngahargaan waktos tidur, sareng lampu anu kirang caang sareng tuang hampang sateuacan bobo.

Tip penting anu séjén nyaéta nyingkahan tempat sapertos snack bar sareng supermarket, sabab pikeun autis aya seueur rangsangan di tempat-tempat ieu, anu ngaganggu anjeunna sapertos lampu anu hérang pisan, spéker ngumumkeun tawaran dinten éta, aya anu batuk sareng orok nangis, contona. Salami waktosna, kolot janten sadar naon anu ditolerir ku anak atanapi henteu sareng pas aranjeunna yakin yén aranjeunna tiasa nyandak budak ka tempat ieu.

Jalma autis tiasa sakola di sakola sapertos budak sanés, henteu peryogi pendidikan khusus, tapi ieu gumantung kana tingkat autisme. Nanging, dina kasus autisme anu paling parah, budak tiasa langkung hésé pikeun ngiringan babaturan sakelasna, ngahasilkeun gejala sapertos kahariwang sareng gampang marahmay, anu tiasa kompromi diajar. Kusabab kitu, sababaraha kolot milih ngadaptarkeun murangkalihna di sakola khusus atanapi nyéwa guru pikeun ngajar murangkalih di bumi.

Kolot jalma autis kedah ngagaduhan, ti waktos ka waktos, dinten sésana pikeun ngabarukeun kakuatanana kusabab aranjeunna bakal tiasa nawiskeun anu pangsaéna pikeun murangkalihna.