Dilahirkeun Ku cara kieu: Téori Chomsky Ngécéskeun Naha Kami Pisan Alim dina Meunangkeun Bahasa

Eusina

• Kapasitas bawaan pikeun basa
• Naon anu ngayakinkeun Chomsky yén tata basa universal aya?
• Bahasa ngabagi sipat dasar anu tangtu
• Urang diajar basa ampir teu upaya
• Sareng urang diajar dina sekuen anu sami
• Urang diajar sanaos 'kamiskinan stimulus'
• Ahli bahasa resep perdebatan anu saé
• Janten, kumaha téori ieu mangaruhan diajar basa di kelas?
• Garis handap

Manusa mangrupakeun mahluk anu nyaritakeun. Sakanyaho urang terang, teu aya spésiés séjén anu ngagaduhan kamampuan pikeun basa sareng kamampuan ngagunakeunana ku cara-cara kréatip anu henteu tungtungna. Ti saprak mimiti urang, urang namina sareng ngajelaskeun hal-hal. Kami nyarios ka batur naon anu lumangsung di sakuriling urang.

Pikeun jalma anu bobo dina pangajaran basa sareng diajar diajar, hiji patarosan anu penting pisan parantos nimbulkeun seueur perdebatan mangtaun-taun: Sakumaha seueur kamampuan ieu bawaan - bagian tina tata genetik urang - sareng sabaraha urang diajar tina lingkungan?

Kapasitas bawaan pikeun basa

Teu aya ragu yén kami ngagaleuh basa asli urang, kumplit sareng kosa kata sareng pola gramatikalna.

Tapi naha aya kamampuan anu diwariskeun dina basa masing-masing urang - hiji kerangka struktural anu ngamungkinkeun urang pikeun nangkep, nahan, sareng ngembangkeun basa kalayan gampang?

Dina 1957, ahli basa Noam Chomsky nyebarkeun buku groundbreaking anu disebut "Struktur Syntactic." Éta ngajukeun ideu novél: Sadayana manusa tiasa dilahirkeun kalayan paham bawaan kumaha carana basa.

Naha urang diajar basa Arab, Inggris, Cina, atanapi basa isarat ditangtoskeun, tangtosna, ku kaayaan kahirupan urang.

Tapi numutkeun ka Chomsky, urang tiasa ngala basa sabab urang nuju sacara genetik disandikeun ku tata basa universal - pamahaman dasar ngeunaan kumaha cara komunikasi terstruktur.

Ideu Chomsky urang saprak ayeuna parantos ditampi sacara lega.

Naon anu ngayakinkeun Chomsky yén tata basa universal aya?

Bahasa ngabagi sipat dasar anu tangtu

Chomsky sareng ahli basa anu sanés parantos nyarios yén sadaya basa ngandung unsur anu sami. Salaku conto, sacara global nyarios, basa janten sababaraha kategori kecap anu sami: kecap barang, kecap gawe, sareng kecap sipat, nepi ka ngaran tilu.

Ciri basa anu dibagi deui nyaéta. Kalayan pengecualian anu jarang, sadaya basa nganggo struktur anu ngulang nyalira, sahingga urang tiasa ngagedekeun struktur éta ampir teu aya watesna.

Salaku conto, candak struktur deskriptor. Dina ampir unggal basa anu dipikaterang, dimungkinkeun pikeun malikan deui deskriptif teras-terasan deui: "Anjeunna nganggo itsy-bitsy, teeny-weeny, konéng polka dot bikini."

Tegesna, langkung kecap sipat tiasa ditambih pikeun ngajelaskeun deui yén bikini, masing-masing dilebetkeun kana struktur anu aya.

Pasipatan basa basa rekursif ngamungkinkeun urang pikeun ngalegaan kalimat "Anjeunna yakin Ricky polos" ampir sajajalan: "Lucy yakin yén Fred sareng Ethel terang Ricky parantos keukeuh anjeunna henteu polos."

Pasipatan rekursif basa kadang-kadang disebat "nyarang", sabab ampir dina sadaya bahasa, kalimat tiasa dilegaan ku cara nempatkeun struktur pangulangan anu saling.

Chomsky sareng anu sanésna nyatakeun yén kusabab ampir sadaya basa ngabagi ciri ieu sanaos variasi anu sanésna, urang tiasa dilahirkeun diprogram ku grammar universal.

Urang diajar basa ampir teu upaya

Ahli basa sapertos Chomsky parantos nyatakeun tata basa universal dina bagian sabab barudak dimana-mana mekarkeun basa ku cara anu sami pisan dina waktos anu singget kalayan sakedik bantosan.

Barudak nunjukkeun kasadaran kana kategori basa dina umur dini pisan, jauh sateuacan aya arahan anu jelas.

Salaku conto, hiji panilitian nunjukkeun yén budak umur 18 bulan ngakuan "doke" ngarujuk kana hiji hal sareng "praching" ngarujuk kana hiji tindakan, nunjukkeun aranjeunna ngartos kana kecap.

Gaduh tulisan "a" sateuacanna atanapi dipungkas ku "-ing" nangtoskeun naha kecap éta obyék atanapi kajadian.

Tiasa waé aranjeunna parantos diajar ideu ieu tina ngupingkeun jalma anu nyarios, tapi anu ngadukung ide grammar universal nyarios kamungkinan yén aranjeunna gaduh pamahaman bawaan kumaha fungsi kecap, sanaos aranjeunna henteu terang kecap nyalira.

Sareng urang diajar dina sekuen anu sami

Pendukung grammar universal nyarios yén barudak di dunya sacara alami ngembangkeun basa dina runtuyan léngkah anu sami.

Janten, sapertos kumaha pola pangembangan babarengan? Seueur ahli bahasa satuju yén aya tilu tahapan dasar:

• diajar sora
• diajar kecap
• diajar kalimat

Langkung khususna:

• Kami ningali sareng ngahasilkeun sora omongan.
• Urang babble, biasana ku pola konsonan-teras-vokal.
• Urang nyarioskeun kecap mimiti anu munggaran.
• Urang mekarkeun kosa kata urang, diajar ngelaskeun hal.
• Urang ngawangun kalimat dua kecap, teras ningkatkeun kompleksitas kalimat urang.

Barudak anu béda neraskeun tahapan-tahapan ieu dina harga anu béda. Tapi kanyataan yén urang sadayana sami-sami sekuen pamekaran anu sami tiasa nunjukkeun urang nuju basa pikeun basa.

Urang diajar sanaos 'kamiskinan stimulus'

Chomsky sareng anu sanésna ogé nyatakeun yén urang diajar basa anu rumit, kalayan aturan sareng watesan gramatikal anu rumit, tanpa nampi instruksi anu jelas.

Salaku conto, barudak sacara otomatis nangkep cara anu leres pikeun ngatur struktur kalimat anu gumantung tanpa diajar.

Urang terang nyarios "Budak anu ngojay hoyong tuang siang" tibatan "Budak hoyong tuang siang anu ngojay."

Sanaos kakurangan stimulasi instruksional ieu, kami masih diajar sareng nganggo basa indung urang, ngartos aturan anu ngatur éta. Kami terang langkung seueur terang ngeunaan kumaha basa urang dianggo tibatan anu urang terang-terangan diajar.

Ahli bahasa resep perdebatan anu saé

Noam Chomsky mangrupikeun ahli bahasa anu sering dikutip dina sajarah. Sanaos kitu, parantos aya seueur perdebatan ngeunaan tiori tatabasa grammar universal na langkung ti satengah abad ayeuna.

Salah sahiji argumen dasar nyaéta anjeunna ngagaduhan lepat ngeunaan kerangka biologis pikeun akuisisi basa. Ahli basa sareng pendidik anu bénten sareng anjeunna nyarios yén urang nampi basa ku cara anu sami sareng urang diajar sagala hal sanésna: ngalangkungan paparan rangsangan di lingkungan urang.

Kolot urang nyarios ka urang, naha sacara lisan atanapi nganggo tanda. Kami "nyerep" basa ku ngadangukeun paguneman anu lumangsung di sakitar urang, tina koréksi halus anu urang tampa pikeun kasalahan linguistik urang.

Misalna, budak nyarios, "Kuring henteu hoyong éta."

Anu ngurus aranjeunna ngaréspon, "Maksadna, 'Kuring henteu hoyong éta.'"

Tapi téori Chomsky ngeunaan grammar universal henteu ngungkulan kumaha urang diajar basa asli urang. Éta difokuskeun kana kapasitas bawaan anu ngajantenkeun sadaya diajar basa urang tiasa dilakukeun.

Anu langkung penting nyaéta boro-boro teuing sipat anu dibagi ku sadaya basa.

Candak recursion, salaku conto. Aya basa anu ngan saukur henteu recursive.

Sareng upami prinsip sareng parameter basa henteu leres-leres universal, kumaha carana tiasa aya "tata basa" anu didadarkeun kana otak urang?

Janten, kumaha téori ieu mangaruhan diajar basa di kelas?

Salah sahiji hasil anu paling praktis nyaéta ideu yén aya umur anu optimal pikeun akuisisi basa di kalangan barudak.

Anu ngora, langkung saé nyaéta ideu anu aya. Kusabab murangkalih alit kanggo basa basa alamiah, diajar a kadua basa tiasa langkung épéktip dina PAUD.

Téori grammar universal ogé ngagaduhan pangaruh anu jero kana ruang kelas dimana murid diajar basa kadua.

Seueur guru ayeuna ngagunakeun pendekatan anu langkung alami, anu jero anu niru cara urang kéngingkeun bahasa mimiti urang, daripada ngapalkeun aturan gramatikal sareng daptar kosa kecap.

Guru anu ngartos tata basa universal ogé tiasa langkung siap pikeun sacara éksplisit fokus kana béda struktural antara basa mimiti sareng kadua siswa.

Garis handap

Téori tata basa Noam Chomsky ngeunaan grammar universal nyarios yén urang sadayana lahir sareng pamahaman bawaan tina cara bahasa.

Chomsky dumasar téorina na kana gagasan yén sadaya basa ngandung struktur sareng aturan anu sami (grammar universal), sareng kanyataan yén barudak dimana-mana ngagaduhan basa ku cara anu sami, sareng tanpa usaha anu seueur, sigana nunjukkeun yén urang dilahirkeun nganggo kabel kalayan dasar-dasarna parantos aya dina otak urang.

Sanaos henteu sadayana satuju sareng tiori Chomsky, éta tetep ngagaduhan pangaruh anu jero kana kumaha urang mikir ngeunaan akuisisi basa ayeuna.