Perawatan pikeun Sindrom Asperger

Eusina

• 1. Pangawasan psikologi
• 2. Sesi terapi biantara
• 3. Pangobatan ubar

Perlakuan pikeun Sindrom Asperger tujuanna pikeun ngamajukeun kualitas hirup budak sareng rasa karaharjaan, kusabab ngalangkungan sési sareng psikolog sareng ahli terapi biantara tiasa waé anak dirangsang pikeun berinteraksi sareng hubungan sareng jalma sanés. Kukituna, penting yén pangobatan dimimitian pas saatos diagnosis, janten dimungkinkeun pikeun kéngingkeun hasil anu langkung saé dina waktos perlakuan.

Pasien sareng Sindrom Asperger umumna calakan, tapi ngagaduhan pamikiran anu logis sareng teu émosional, ku sabab éta ngagaduhan waktos anu sesah pikeun hubunganana sareng anu sanésna, tapi nalika hubungan kapercayaan diadegkeun sareng murangkalih, terapis tiasa ngabahas sareng ngartos alesanna pikeun sababaraha paripolah "anéh" ngabantosan pikeun ngaidentipikasi strategi anu paling pas pikeun tiap kasus. Ngartos kumaha ngaidéntifikasi Sindrom Asperger.

1. Pangawasan psikologi

Ngawaskeun psikologis penting pisan dina Sindrom Asperger, sabab salami sési ciri-ciri utami anu ditepikeun ku budak dititénan, maka, dimungkinkeun pikeun ngaidentipikasi kaayaan yén ciri-ciri ieu dibuktikeun. Salaku tambahan, nalika diubaran sareng psikolog, budak didorong ngobrol sareng hirup sareng jalma sanés anu sanés bagian tina kahirupan sadidinten.

Éta ogé penting pikeun kolot sareng guru miluan prosés ieu sareng ngadukung kamekaran budak. Janten, sababaraha conto naon anu tiasa dilakukeun ku sepuh sareng guru pikeun ngabantosan budak anu gaduh Sindrom Asperger nyaéta:

• Masihan pesenan saderhana, pondok sareng jelas ka murangkalih. Salaku conto: "Simpen tatarucingan dina kotak saatos maén" sareng henteu: "Simpen cocooan anjeun saatos maén";
• Tanya ka budak kunaon aranjeunna ngalaksanakeun nalika ngalakukeun tindakan;
• Jelaskeun sacara jelas sareng kalem yén sikep "anéh", sapertos nyarios ucap anu goréng atanapi ngalungkeun batur ka batur, pikaresepeun atanapi henteu ditampi ku batur, sahingga budakna henteu ngulang kasalahan;
• Hindarkeun ditilik anak ku tingkah paripolahna.

Salaku tambahan, numutkeun paripolah budak na, psikolog tiasa maénkeun kaulinan anu tiasa ngabantosan gampang hirup babarengan atanapi ngabantosan murangkalihna ngartos naha anjeunna ngagaduhan sikep anu tangtu sareng pangaruh tina tindakanana, contona, sakali anu sering gagal ngartos naon anu leres sareng lepat.

2. Sesi terapi biantara

Sapertos dina sababaraha kasus budak tiasa hésé nyarios sareng jalma sanés, sési sareng ahli terapi biantara tiasa ngabantosan stimulasi biantara sareng pangwangunan frasa, salian ti éta sési ogé tiasa ngabantosan modulasi nada sora budakna, sabab dina sababaraha hal kasus tiasa ngagorowok atanapi nyarios langkung kuat dina kaayaan dimana ieu henteu diperyogikeun, nanging budakna ngarti yén éta pantes.

Salian ngabantosan barudak hirup sareng batur ngalangkungan stimulus pidato, ahli terapi biantara ogé tiasa ngabantosan murangkalih pikeun leres-leres ngutarakeun perasaanna, penting yén budakna dibarengan ku psikolog sahingga anjeunna tiasa ngaidentipikasi parasaan na dina kaayaan anu bénten.

3. Pangobatan ubar

Henteu aya pangobatan khusus pikeun Sindrom Asperger, nanging nalika anak nunjukkeun tanda kahariwang, déprési, hiperaktivitas atanapi deficit perhatian, psikolog tiasa ngarujuk anjeunna ka psikiatris pikeun nyarankeun panggunaan pangobatan anu ngabantosan ngadalikeun tanda sareng gejala tina parobihan ieu, ngabantosan ngamajukeun kualitas hirup budak.