Stamping: Nyababkeun sareng Manajemén

Eusina

• Naon anu ngarangsang?
• Kumaha béda-béda dina jalma anu ngagaduhan autisme?
• Jenis paripolah anu ngagugah
• Jumlah kalakuan
• Naha jalma anu autis ngarangsang?
• Naha tiasa stimulasi dikontrol?
• Tip pikeun manajemén
• Outlook

Naon anu ngarangsang?

Kecap "stimulasi" nuduhkeun paripolah anu ngarangsang diri, biasana ngalibatkeun gerakan atanapi sora anu berulang.

Sadayana ngarangsang ku sababaraha cara. Éta henteu jelas pikeun batur.

Stamping mangrupikeun bagian tina kriteria diagnostik pikeun autisme. Éta henteu kusabab stimulasi sok aya hubunganana sareng autisme. Éta kusabab stimulasi dina jalma anu gaduh autisme tiasa kaluar tina kendali sareng nyababkeun masalah.

Stamping henteu merta hal anu goréng anu kedah dicabut. Tapi kedah ditujukeun nalika ngaganggu batur sareng ngaganggu kualitas kahirupan.

Teras maca pikeun diajar langkung seueur ngeunaan stimulasi, nalika éta butuh manajemén, sareng dimana kéngingkeun bantosan.

Kumaha béda-béda dina jalma anu ngagaduhan autisme?

Ampir sadaya jalma kalibet dina sababaraha paripolah anu ngadorong diri. Anjeun panginten tiasa ngegel kuku atanapi ngagulung rambut dina ramo nalika bosen, gugup, atanapi kedah meredihkeun tegangan.

Stamping tiasa janten kabiasaan sapertos anu anjeun bahkan henteu sadar yén anjeun ngalakukeun éta. Kanggo kaseueuran jalma, éta mangrupakeun kabiasaan anu henteu ngabahayakeun. Anjeun ngakuan iraha sareng dimana teu pantes.

Salaku conto, upami anjeun parantos ngagem ramo dina méja anjeun salami 20 menit, anjeun nyandak isyarat sosial yén anjeun ngambek batur sareng milih lirén.

Dina jalma anu gaduh autisme, stimulan panginten langkung jelas. Salaku conto, éta tiasa disayogikeun ku awak sakujur ngaguruh bulak-balik, ngagulung, atanapi ngepak-ngepakkeun panangan. Éta ogé tiasa teras-terasan salami waktos anu lami. Seringna, individu éta ngagaduhan kirang kasadaran sosial yén tingkah laku éta tiasa ngaganggu batur.

Stamping pakait sareng autisme henteu teras-terasan matak hariwang.

Éta ngan ukur janten masalah upami ngaganggu diajar, ngahasilkeun pangaluaran sosial, atanapi ngarusak. Dina sababaraha kasus anu jarang, éta tiasa bahaya.

Jenis paripolah anu ngagugah

Paripolah stimulan umum diantarana:

• ngegel kuku jari anjeun
• twirling rambut anjeun dina ramo
• rengat ros-rosan anjeun atanapi sendi anu sanés
• kendang ramo
• ngetok pensil anjeun
• nyikikik suku anjeun
• bersiul

Dina jalma anu gaduh autisme, stimulan tiasa ngalibatkeun:

• goyang
• ngepak-ngepak leungeun atanapi nyentak atanapi ngepak jari
• mantul, luncat, atanapi muter-muter
• mondok atanapi leumpang dina cangkang
• narik rambut
• ngulang kecap atanapi frasa
• ngusapan kulit atanapi ngagosok
• kedip-kedip ngulang deui
• neuteup lampu atanapi obyék muterkeun sapertos kipas siling
• licking, rubbing, atanapi stroking jenis obyék
• nguseup ka jalma atanapi objék
• ngarobih barang

Budak anu autis tiasa nyéépkeun sababaraha jam dina tungtung nyusun cocooan tibatan maén sareng aranjeunna. Paripolah ngulang ogé tiasa ngalibatkeun obsesi atanapi kasibukan sareng objék-objék tinangtu atanapi maca detail anu rumit tina hiji hal poko.

Paripolah anu ngulang deui tiasa nyababkeun cilaka fisik. Paripolah ieu kalebet:

• sirah bangor
• punch atanapi ngegel
• ngagosok ageung atanapi ngagores kulit
• metik budug atanapi kareseban
• ngelek barang bahaya

Jumlah kalakuan

Nganggo atanapi henteu nganggo autisme, aya seueur variasi dina sabaraha sering stimulasi lumangsung ti jalma ka jalma.

Anjeun ngan ukur tiasa rengat knuckles anjeun nalika anjeun sacara khusus setrés, atanapi anjeun tiasa ngalaksanakeun paripolah ieu sababaraha kali sapoé.

Pikeun sababaraha jalma anu gaduh autisme, stimulan tiasa janten kajadian sapopoe. Éta tiasa sesah ngeureunkeunana. Éta tiasa neraskeun sababaraha jam dina hiji waktos.

Naha jalma anu autis ngarangsang?

Éta henteu gampang pikeun nangtoskeun alesan pikeun stimulasi. Éta mékanisme ngungkulan anu tiasa ngalayanan sababaraha rupa tujuan.

Salaku conto, jalma anu gaduh autisme tiasa nyobian:

• ngarangsang indra atanapi ngirangan overload indrawi
• adaptasi sareng lingkungan anu teu dikenal
• ngirangan kahariwang sareng nenangkeun dirina sorangan
• nyatakeun hanjelu, utamina upami aranjeunna gaduh masalah komunikasi sacara épéktip
• nyingkahan kagiatan atanapi ekspektasi anu tangtu

Upami épisode anu sateuacanna tina stimulan nyababkeun perhatian anu dipikahoyong, stimulan tiasa janten cara pikeun teraskeun perhatian.

Spésialis paripolah atanapi therapist anu gaduh pangalaman autisme tiasa ngabantosan anjeun ngartos alesan pikeun ngiringan paripolah.

Dina sababaraha kasus, stimulasi mangrupikeun usaha ngagentos nyeri atanapi teu ngarareunah fisik sanés. Éta ogé penting pikeun nangtoskeun naha naon anu katingalina matak ngarangsang saleresna teu dihaja kusabab kaayaan médis, sapertos kejang.

Upami anjeun curiga masalah médis, langsung ka dokter.

Naha tiasa stimulasi dikontrol?

Stamping henteu merta peryogi dikendali kecuali éta nyababkeun masalah.

Manajemén panginten diperyogikeun upami anjeun ngajawab "enya" pikeun salah sahiji patarosan ieu:

• Naha stimulan nyababkeun isolasi sosial?
• Naha stimulasi ngaganggu di sakola?
• Naha stimulan mangaruhan kamampuan diajar?
• Naha stimulan ngabalukarkeun masalah pikeun anggota kulawarga anu sanés?
• Naha stimulasi merusak atanapi bahaya?

Upami anjeun atanapi anak anjeun dina bahaya ngabahayakeun diri, langsung kontak dokter anjeun. Pamariksaan sareng evaluasi fisik tiasa ngungkabkeun cilaka anu aya.

Upami teu kitu, éta tiasa langkung saé pikeun ngatur stimulasi tibatan nyobian pikeun ngontrol éta sadayana. Nalika damel sareng barudak, tujuanana kedah ngadorong kontrol diri. Teu kedah ngendalikeun aranjeunna.

Tip pikeun manajemén

Langkung gampang pikeun ngatur stimulasi upami anjeun tiasa terang alesan anu nyababkeunana. Paripolah mangrupikeun wujud komunikasi. Ngartos naon anu dicobian ku jalma anu stimulasi penting.

Meunteun kaayaan sateuacan stimulasi dimimitian. Naon anu katingalina janten pemicu paripolahna? Aya naon?

Terus diémutan ieu:

• Ngalakukeun naon anu anjeun tiasa pikeun ngaleungitkeun atanapi ngirangan pemicu, setrés handap, sareng nyayogikeun lingkungan anu tenang.
• Coba tetep dina rutinitas pikeun tugas sadidinten.
• Ajak kalakuan sareng kontrol diri anu tiasa ditarima.
• Cegah hukumanana. Peta ieu henteu disarankeun. Upami anjeun ngeureunkeun hiji kalakuan anu ngagugah bari henteu ditujukeun alesan-alesan anu disababkeunana, sigana bakal diganti ku anu sanés, anu panginten henteu langkung saé.
• Ngajarkeun hiji kabiasaan alternatip anu ngabantosan pikeun nyumponan kabutuhan anu sami. Salaku conto, panangan tangan tiasa digentos ku meresan bola setrés atanapi kagiatan motor anu hadé.

Mertimbangkeun damel sareng kabiasaan atanapi spesialis autisme sanés. Aranjeunna tiasa ngaevaluasi anjeun atanapi anak anjeun pikeun nangtoskeun alesan anu aya dina stimulasi.

Sakali panyababna dipikaterang, aranjeunna tiasa masihan rekomendasi ngeunaan cara anu paling saé pikeun ngatur paripolahna.

Saran tiasa kalebet:

• diintervensi dina mangsa kalakuan anu teu aman
• terang iraha teu ngaréspon
• mamatahan ka anggota kulawarga anu sanés ngeunaan kumaha aranjeunna tiasa ngabantosan
• nguatkeun kabiasaan ditarima
• nyiptakeun lingkungan anu aman
• nunjukkeun kagiatan alternatip anu nyayogikeun pangaruh anu dipikahoyong
• ngajarkeun alat manajemén diri
• damel sareng therapist padamelan, pendidik, sareng sistem pendidikan
• milarian bantosan médis nalika diperyogikeun

Outlook

Paripolah anu mantep tiasa sumping sareng indit numutkeun kaayaan. Kadang-kadang aranjeunna janten langkung saé nalika murangkalih déwasa, tapi aranjeunna ogé tiasa janten langkung parah dina waktos setrés.

Butuh kasabaran sareng pangertian, tapi seueur jalma anu gaduh autisme tiasa diajar ngatur stimulasi.

Ku langkungna waktos, ngahontal kadali diri tiasa ningkatkeun kahirupan di sakola, damel, sareng dina kaayaan sosial.