Naon Hukuman Positip?

Eusina

• Harti
• Conto
• Nalika hukuman positip seueur teuing akibat négatipna
• Hukuman positip vs négatip atanapi penguatan
• Hukuman positip vs penguatan positip
• B.F Skinner sareng operan anu dioperasikeun
• Nyandak

Harti

Hukuman positip mangrupikeun bentuk modifikasi tingkah laku. Dina hal ieu, kecap "positip" henteu nunjukkeun kana hal anu pikaresepeun.

Hukuman positip nyaéta nambihan naon-naon kana campuran anu bakal ngahasilkeun akibat anu henteu pikaresepeun. Tujuanana nya éta pikeun ngirangan kamungkinan kabiasaan anu teu dihoyongkeun bakal kajantenan deui kapayunna.

Pendekatan ieu tiasa épéktip dina kaayaan anu tangtu, tapi éta ngan ukur hiji bagian tina persamaan. Ngabimbing budak anjeun ka arah kabiasaan alternatip anu langkung pas kana kaayaan ogé diperyogikeun.

Hayu urang tingali hukuman positif sareng kumaha éta ngabandingkeun sareng hukuman négatip sareng penguatan positip sareng négatip.

Conto

Sadaya tindakan ngagaduhan akibat. Hukuman positip tiasa mangrupikeun akibat alami tina tindakan anu tangtu.

Salaku conto, upami anak anjeun tuang krim dikocok anu parantos rusak sabab nyumput dina handapeun ranjang, aranjeunna bakal ngalaman nyeri beuteung. Upami aranjeunna némpél kompor panas, aranjeunna bakal ngaduruk leungeun.

Pangalaman ieu paling henteu pikaresepeun. Di sisi anu sanésna, aranjeunna janten momen pengajaran anu berharga. Ngan anjeun, anak tiasa condong ngarobih kalakuanna pikeun nyingkahan balukarna.

Nalika milih hukuman, pikirkeun ngeunaan ngahukum kalakuanana, sanés budakna. Hukuman kedah diluyukeun sareng murangkalih.

"Hukuman positip dumasarkeun kana naon anu aversive," saur Elizabeth Rossiaky, BCBA, diréktur klinik di Westside Children's Therapy di Frankfurt, Illionis. "Naon anu aversive pikeun hiji panginten henteu janten aversive kanggo sadayana."

Kalayan diémutan éta, ieu aya sababaraha conto hukuman positip umum:

• Ngagorowok. Anu ditegur atanapi diajak kuliah mangrupikeun seueur hal anu hoyong dijauhkeun ku barudak.
• Leungeun nyabak atanapi nyanggap. Ieu sacara naluriah tiasa lumangsung dina waktos ayeuna. Anjeun panginten hampang nyabak leungeun budak anu ngahontal panci cai anu ngagolak dina kompor, atanapi anu narik rambut duduluranana. Anjeun tiasa sacara paksa ngarebut atanapi narik murangkalih anu badé kabur kana patalimarga.
• Nulis. Cara ieu sering dianggo di sakola. Budak na wajib nyerat kalimat anu sami saliwat, atanapi nyerat ésai ngeunaan paripolahna.
• Pancén. Seueur sepuh anu nambihan padamelan salaku bentuk hukuman. Budak anu corétan dina témbok atanapi ngolesedkeun mantega kacang di sakuliling méja panginten dipaksa pikeun ngabersihkeunana atanapi ngalaksanakeun padamelan anu sanés.
• Aturan. Sababaraha jalma hoyong langkung seueur aturan. Pikeun murangkalih anu sering salah laku, nambihan aturan imah tambahan panginten janten insentif pikeun ngarobih tingkah paripolah.

Kaseueuran murangkalih sacara naluri ngartos konsép hukuman positip. Saksikeun budak leutik anu ngeureunkeun kalakuan ngan ukur nalika ditungtut. Hal anu sami tiasa dititénan kajadian di antara duduluran.

Hukuman positip tiasa épéktip nalika langsung nuturkeun paripolah anu teu dihoyongkeun. Éta langkung saé upami diterapkeun sacara konsistén.

Éta ogé épéktip disamping metode anu sanés, sapertos penguatan positip, janten murangkalih diajar béda paripolah.

Nalika hukuman positip seueur teuing akibat négatipna

Salah sahiji conto hukuman positip anu paling pikasieuneun nyaéta pamukul.

Dina hiji, panaliti nyatakeun yén temparan tiasa ningkatkeun résiko ningkatkeun kabiasaan agrésif. Éta tiasa ngirim pesen yén agresi tiasa ngabéréskeun masalah.

Éta tiasa neken sababaraha kalakuan goréng tanpa nyayogikeun alternatif. Hasilna tiasa samentawis, kalayan tingkah laku anu teu dihoyongkeun mulih sakali hukuman parantos réngsé.

Tinjauan 2016 ngeunaan panilitian 50 taun panilitian nunjukkeun yén langkung anjeun ngagedog budak, langkung gampang aranjeunna pikeun nentang anjeun. Éta tiasa ningkatkeun kabiasaan antisosial sareng agresi. Éta ogé tiasa nyumbang kana masalah kaséhatan kognitif sareng méntal.

"Sacara umum, hukuman positip mangrupikeun cara diajar anu paling henteu dipikaresep kusabab generalisasi anu handap. Tapi dina kaayaan kaamanan, éta bakal janten anu paling suksés dina ngajaga kaamanan, "saur Rossiaky.

Éta ngajarkeun kabiasaan nyingkahan tapi henteu tingkah paripolah, jelasna.

"Upami anjeun kedah nganterkeun hukuman sababaraha kali, éta henteu jalan. Anjeun panginten hoyong ngémutan metode anu sanés. Sareng anjeun kedah pastikeun hukuman henteu sanés ngan saukur curhat ka frustrasi nyalira, "Rossiaky mamatahan.

Nalika ngeunaan teunggeulan, pencét sareng penguasa, atanapi bentuk hukuman fisik sanés, aranjeunna henteu disarankeun.

Rossiaky ati-ati yén murangkalih lumayan saé mendakan lolongkrang. Aranjeunna condong mendakan paripolah anu sami henteu pantes kecuali anjeun ngajarkeun paripolah anu alternatif.

Hukuman positip vs négatip atanapi penguatan

Dina modifikasi tingkah laku, "positip" sareng "négatip" sanés hartosna "saé" atanapi "goréng." Éta panginten ngabantosan aranjeunna salaku "plus" atanapi "dikurangan": Positif hartosna anjeun nambihan, sareng négatip hartosna anjeun ngirangan.

Hukuman biasana pundung paripolah anu tangtu. Penguatan anu dimaksad pikeun ngadorong paripolah anu tangtu.

Hukuman positip nyaéta nalika anjeun nambihan akibat tina tingkah laku anu teu dihoyongkeun. Anjeun ngalakukeun ieu pikeun nyieun kirang pikaresepeun.

Conto hukuman positip nyaéta nambihan seueur padamelan dina daptar nalika anak anjeun ngalalaworakeun kana tanggung jawabna. Tujuanana nya éta pikeun ngadorong anak anjeun pikeun ngungkulan padamelan rutinna pikeun nyingkahan daptar padamelan anu tumuh.

Hukuman négatip nyaéta nalika anjeun nyandak anu jauh.Conto hukuman négatip nyaéta nyandak cocooan karesep anak anjeun kusabab aranjeunna nolak nyokot nyalira.

Tujuanana hukuman négatip nyaéta nyandak budak anjeun ngoléksi diri nyalira supados ulah dicandak cocooan. Timeout ogé mangrupikeun salah sahiji hukuman négatip.

Kalayan penguatan négatip, anjeun ngaleupaskeun stimulus sareng tujuan pikeun ningkatkeun kabiasaan anu saluyu.

Salaku conto, anjeun teras-terasan nyauran anak anjeun deui ka dapur pikeun méréskeun méja sareng nyandak piring kana tilelep. Dina waktosna, aranjeunna diajar ngalakukeun tindakan ieu tanpa nyorong pikeun nyingkahan kasulitan anu ditelepon deui.

Anjeun panginten nganggap penguatan négatip salaku alat pangajaran tibatan padika hukuman.

Rossiaky yakin yén, sacara umum, penguatan langkung disukai tibatan hukuman.

Hukuman positip vs penguatan positip

Hukuman positip nambihan akibat anu teu pikaresepeun saatos tingkah laku anu teu dihoyongkeun. Upami anjeun ngajantenkeun rumaja anjeun ngabersihkeun garasi kusabab aranjeunna niup curfew, éta hukuman positif.

Penguatan positip nyaéta nambihan hadiah nalika murangkalihna polah alus. Upami anjeun masihan anak anjeun sangu pikeun ngalaksanakeun tugas-tugas anu tangtu, éta panguatan positip.

Tujuanana pikeun ningkatkeun kamungkinan yén aranjeunna bakal neraskeun kalakuan anu hadé.

B.F Skinner sareng operan anu dioperasikeun

Psikolog abad ka-20 mimiti B.F. Skinner dipikaterang ku mekarna téori behaviorisme. Fokusna kana manipulasi akibat dipikaterang salaku operan kondisioner.

Sacara singget, operan kondisioner ngurilingan stratégi ngajar. Hukuman anu positip sareng négatip dianggo pikeun ngingkirkeun paripolah anu teu pantes. Penguatan positip sareng négatip dianggo pikeun ngadorong perilaku anu saé.

Dipaké babarengan, strategi ieu dirancang pikeun ngabantosan budak ngawangun hubungan antara paripolah sareng hasil paripolah.

Nyandak

Hukuman positip mangrupikeun bentuk hukuman dimana anjeun nambihan naon waé ka lingkungan pikeun ngahalangan tingkah paripolah anu tangtu.

Ku nyalira, hukuman positip panginten sanés jalan kaluar jangka panjang anu saé. Éta tiasa langkung épéktip upami digabungkeun sareng penguatan positip sareng négatip.

Pamustunganana, narékahan pikeun ngajar anak anjeun kumaha ngagentos paripolah anu teu dihoyongkeun ku kalakuan anu langkung ditampi.