Naon Kelainan Defiant Oposisi?

Eusina

• Gejala gangguan defiant oposisi
• Dina murangkalih sareng nonoman
• Dina déwasa
• Nyababkeun gangguan defiant oposisi
• Kriteria pikeun diagnosa karusuhan defision oposisi
• 1. Aranjeunna nunjukkeun pola paripolah
• 2. Kalakuan éta ngaganggu kahirupan maranéhanana
• 3. Éta henteu aya hubunganana sareng penyalahgunaan narkoba atanapi episode kaséhatan méntal
• Kagorengan
• Perawatan pikeun gangguan defési oposisi
• Strategi pikeun ngatur karusuhan defision oposisi
• Gangguan oposisi defiant di kelas
• Q&A: Ngalaksanakeun karusuhan vs. karusuhan defiant oposisi
• Q:
• A:

Ihtisar

Malah barudak anu paling sopan santun gaduh kadang-kadang ledakan frustasi sareng henteu patuh. Tapi pola anu terus-terusan ambek, ngabantah, sareng dendam ngalawan tokoh otoritas tiasa janten tanda gangguan oposisi oposisi (ODD).

ODD mangrupikeun kalainan paripolah anu ngakibatkeun panolakan sareng amarah ngalawan otoritas. Éta tiasa mangaruhan karya, sakola, sareng kahirupan sosial hiji jalma.

ODD mangaruhan antara 1 sareng 16 persén barudak umur sakola. Éta langkung umum di budak tibatan awéwé. Seueur murangkalih mimiti nunjukkeun gejala ODD antara umur 6 sareng 8 taun. ODD ogé lumangsung dina déwasa. Sawawa kalayan ODD anu henteu didiagnosa salaku budak sering didiagnosa.

Gejala gangguan defiant oposisi

Dina murangkalih sareng nonoman

ODD paling umum mangaruhan barudak sareng nonoman. Gejala ODD kalebet:

• sering ambek-ambekan atanapi episode ambek
• panolakan pikeun matuh ka pamundut déwasa
• debat kaleuleuwihi sareng jalma dewasa sareng inohong otoritas
• sok naroskeun atanapi aktip ngaregepkeun aturan
• kalakuan dimaksudkeun pikeun ngaganggu, ngaganggu, atanapi ambek batur, hususna inohong otoritas
• nyalahkeun batur kana kasalahan atanapi kalakuan salah sorangan
• gampang kaganggu
• dendam

Teu aya gejala ieu nyalira nunjuk ka ODD. Kedah aya pola sababaraha gejala anu lumangsung dina kurun waktu sahenteuna genep bulan.

Dina déwasa

Aya sababaraha tindih dina gejala ODD antara murangkalih sareng déwasa. Gejala pikeun jalma déwasa kalayan ODD kalebet:

• asa ambek di dunya
• ngaraos salah paham atanapi teu resep
• henteu resep kuat pikeun otoritas, kaasup pengawas dina damel
• ngaidéntifikasi salaku pemberontak
• ngabela diri sacara kuat sareng henteu kabuka pikeun eupan balik
• nyalahkeun batur pikeun kasalahan sorangan

Gangguan éta sering sesah didiagnosa pikeun déwasa sabab seueur gejala anu tumpang tindih sareng paripolah antisosial, penyalahgunaan narkoba, sareng gangguan sanésna.

Nyababkeun gangguan defiant oposisi

Teu aya sabab anu kabuktosan ODD, tapi aya téori anu tiasa ngabantosan ngaidentipikasi sabab poténsial. Éta panginten kombinasi faktor lingkungan, biologis, sareng psikologis ngabalukarkeun ODD. Salaku conto, éta langkung umum di kulawarga anu ngagaduhan riwayat gangguan perhatian deficit hyperactivity (ADHD).

Hiji tiori nunjukkeun ODD tiasa ngamimitian ngembangkeun nalika murangkalih balita, kusabab murangkalih sareng nonoman anu gaduh ODD nunjukkeun paripolah anu lumayan has budak leutik. Téori ieu ogé nunjukkeun yén murangkalih atanapi nonoman berjuang pikeun janten mandiri ti parental atanapi inohong otoritas anu aranjeunna émosional napel.

Éta ogé dimungkinkeun yén ODD berkembang salaku hasil tina paripolah diajar, ngagambarkeun metode panguat négatip sababaraha inohong otoritas sareng kolot anu dianggo. Ieu leres-leres leres upami budak ngagunakeun kalakuan goréng pikeun narik perhatian. Dina kasus anu sanés, murangkalih tiasa ngadopsi paripolah négatip ti sepuh.

Anu janten sabab anu sanésna kalebet:

• sipat kapribadian anu tangtu, kawas anu kuat niat
• kurangna kantétan positip ka kolot
• setrés signifikan atanapi teu katebak dina bumi atanapi kahirupan sadidinten

Kriteria pikeun diagnosa karusuhan defision oposisi

Psikiater terlatih atanapi psikolog tiasa nangtukeun jenis panyakitna barudak sareng déwasa kalayan ODD. Manual Diagnostik sareng Statistik Gangguan Méntal, katelah DSM-5, negeskeun tilu faktor utama anu diperyogikeun pikeun ngadamel diagnosis ODD:

1. Aranjeunna nunjukkeun pola paripolah

Hiji jalma kedah ngagaduhan pola suasana haté ambek atanapi ambek, tingkah laku perdebatan atanapi nantang, atanapi dendam anu sahenteuna sahenteuna genep bulan. Salami waktos ieu, aranjeunna kedah ningalikeun sahanteuna opat tina paripolah ieu tina kategori naon waé.

Sahenteuna salah sahiji gejala ieu kedah ditingalikeun sareng anu sanés duduluran. Katégori sareng gejala kaasup:

Ambek ambek atanapi ambek, anu kalebet gejala sapertos:

• sering kaleungitan watekna
• keur keuna
• gampang kaganggu
• sering janten ambek atanapi ambek

Argumentatif atanapi tingkah laku nantang, anu kalebet gejala sapertos:

• gaduh sering argumen sareng inohong otoritas atanapi déwasa
• aktip nangtang paménta ti inohong otoritas
• nolak nurut kana paménta ti inohong otoritas
• ngahaja ngaganggu batur
• nyalahkeun batur kana kalakuan salah

Dendam

• akting spiteful sahenteuna dua kali dina periode genep bulan

2. Kalakuan éta ngaganggu kahirupan maranéhanana

Hal kadua anu ditingali ku propésional nyaéta upami gangguan dina tingkah laku pakait sareng marabahaya jalma atanapi lingkaran sosialna anu langsung. Paripolah anu ngaganggu tiasa négatip mangaruhan daérah penting sapertos kahirupan sosial, pendidikan, atanapi padamelan na.

3. Éta henteu aya hubunganana sareng penyalahgunaan narkoba atanapi episode kaséhatan méntal

Pikeun diagnosis, paripolah henteu tiasa lumangsung sacara éksklusif salami épisode anu kalebet:

• penyalahgunaan narkoba
• déprési
• karusuhan bipolar
• psikosis

Kagorengan

DSM-5 ogé ngagaduhan skala tingkat parah. Diagnosis ODD tiasa:

• Hampang: Gejala ngan ukur hiji setting.
• Sedeng: Sababaraha gejala bakal aya sahenteuna dua suhunan.
• Parah: Gejala bakal aya dina tilu atanapi langkung setelan.

Perawatan pikeun gangguan defési oposisi

Perlakuan dini penting pisan pikeun jalma anu ngagaduhan ODD. Nonoman sareng déwasa kalayan ODD anu henteu diubaran parantos ningkat résiko pikeun déprési sareng penyalahgunaan narkoba, numutkeun ka American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. Pilihan pangobatan tiasa kalebet:

Terapi perilaku kognitif individu: Psikolog bakal tiasa dianggo sareng anak pikeun ningkatkeun:

• kaahlian manajemén anger
• kaparigelan komunikasi
• kontrol dorongan
• kaahlian ngarengsekeun masalah

Éta panginten tiasa ogé ngaidentipikasi faktor panyumbang poténsial.

Terapi kulawarga: Psikolog bakal damel sareng sadayana kulawarga pikeun parobihan. Ieu tiasa ngabantosan kolot pikeun mendakan dukungan sareng diajar strategi pikeun nanganan ODD murangkalihna.

Terapi interaksi kolot-budak(PCIT): Terapis bakal ngalatih kolot nalika aranjeunna berinteraksi sareng murangkalihna. Kolot tiasa diajar téknik parenting anu langkung épéktip.

Grup babaturan: Barudak tiasa diajar kumaha ningkatkeun kamampuan sosial sareng hubunganana sareng barudak sanés.

Pangobatan: Ieu tiasa ngabantosan panyawat ODD, sapertos déprési atanapi ADHD. Nanging, teu aya ubar khusus pikeun ngubaran ODD nyalira.

Strategi pikeun ngatur karusuhan defision oposisi

Kolot tiasa ngabantosan murangkalihna ngatur ODD ku:

• ningkatkeun bala positif sareng ngirangan bala négatip
• ngagunakeun hukuman anu tetep pikeun kabiasaan goréng
• ngagunakeun réspon kolot anu tiasa diprediksi sareng langsung
• modeling interaksi positip dina rumah tangga
• ngirangan pemicu lingkungan atanapi situasional (Salaku conto, upami paripolah ngaganggu budak anjeun sigana ningkat ku kurangna bobo, pastikeun aranjeunna kéngingkeun cekap bobo.)

Sawawa kalayan ODD tiasa ngatur karusuhanna ku:

• narima tanggung jawab pikeun tindakan sareng tingkah polah na
• ngagunakeun émutan sareng napas jero pikeun ngajaga watekna dina kontrol
• mendakan kagiatan ngaregepkeun setrés, sapertos olahraga

Gangguan oposisi defiant di kelas

Kolot sanés ngan ukur anu ditantang ku barudak anu gaduh ODD. Kadang-kadang budakna tiasa kalakuanana pikeun kolot tapi kalakuanana salah pikeun guru di sakola. Guru tiasa ngagunakeun strategi ieu pikeun ngabantosan ngajar murid kalayan ODD:

• Terang yén téhnik modifikasi tingkah laku anu tiasa dianggo pikeun murid sanés panginten henteu tiasa dianggo pikeun murid ieu. Anjeun panginten kedah naros ka kolot naon pang épékna.
• Boga ekspektasi sareng aturan anu jelas. Pasang aturan kelas di tempat anu katingali.
• Terang yén aya parobihan di rohangan kelas, kalebet latihan seuneu atanapi urutan pelajaran, tiasa janten ganggu ka murangkalih ODD.
• Tanggung jawab anakna pikeun tindakanana.
• Coba pikeun netepkeun kapercayaan sareng murid ku komunikasi sacara jelas sareng konsisten.

Q&A: Ngalaksanakeun karusuhan vs. karusuhan defiant oposisi

Q:

Naon bedana karusuhan kalakuan sareng karusuhan nentang oposisi?

A:

Gangguan defési oposisi mangrupikeun faktor résiko pikeun ngembangkeun karusuhan ngalaksanakeun (CD). Kriteria diagnostik anu aya hubunganana sareng karusuhan ngalaksanakeun sering dianggap langkung serius tibatan kriteria anu aya hubunganana sareng ODD. CD ngalibatkeun pelanggaran anu langkung serius tibatan otoritas nangtang atanapi tingkah laku dendam, sapertos maling, tingkah laku agrésif ka jalma atanapi sato, sareng bahkan ngaruksak harta. Aturan anu dilanggar ku jalma anu ngagaduhan CD tiasa rada serius. Paripolah anu pakait sareng kaayaan ieu ogé tiasa haram, anu umumna sanés kasus ODD.