Kumaha Ngidentipikasi sareng Ngubaran Paripolah Antisosial di Barudak

Eusina

• Naon kabiasaan antisosial budak leutik?
• Faktor résiko kabiasaan antisosial di barudak
• Naon gejala paripolah antisosial barudak?
• Kalakuan kapribadian antisosial di barudak
• Nyegah kabiasaan antisosial
• 1. Pencegahan primér
• 2. Nyegah sékundér
• 3. Pencegahan tersiér (pangobatan)
• Cara pikeun ngubaran kabiasaan antisosial
• Léngkah salajengna

Éta lumrah pikeun barudak pikeun ningalikeun paripolah sosial anu positip sareng négatip nalika aranjeunna yuswa sareng berkembang. Sababaraha murangkalih ngabohong, aya anu barontak, aya anu mundur. Pikirkeun bintang lagu anu pinter tapi introvert atanapi presiden kelas anu populér tapi memberontak.

Tapi sababaraha murangkalih nunjukkeun paripolah antisosial tingkat luhur. Aranjeunna mumusuhan sareng henteu patuh. Aranjeunna tiasa maok sareng ngarusak harta benda. Éta panginten janten kasar sareng lisan.

Jenis kalakuan ieu sering hartosna anak anjeun nunjukkeun tanda-tanda perilaku antisosial. Paripolah antisosial tiasa diatur, tapi tiasa nyababkeun masalah anu langkung parah dina déwasa upami teu dirawat. Upami anjeun hariwang yén murangkalih anjeun ngagaduhan kacenderungan antisosial, baca deui pikeun diajar langkung seueur.

Naon kabiasaan antisosial budak leutik?

Paripolah antisosial dicirian ku:

• panyerang
• mumusuhan kana kawenangan
• tipu daya
• kalakuan cucungah

Masalah kalakuan ieu biasana muncul di budak leutik sareng nalika nonoman, sareng langkung kasebar di budak ngora.

Teu aya data ayeuna anu ngungkabkeun jumlah barudak anu antisosial, tapi panilitian sateuacanna nempatkeun jumlah antara 4 sareng 6 juta, sareng tumuh.

Faktor résiko kabiasaan antisosial di barudak

Faktor résiko kabiasaan antisosial diantarana:

• lingkungan sakola sareng lingkungan
• genetika sareng riwayat kulawarga
• prakték parenting goréng jeung négatip
• kahirupan rumah tangga anu telenges, henteu stabil, atanapi rame

Masalah hiperaktif sareng neurologis ogé tiasa nyababkeun kabiasaan antisosial. Nonoman anu ngagaduhan karusuhan deficit hyperactivity deficit (ADHD) parantos kapendak dina ngembangkeun paripolah antisosial.

Naon gejala paripolah antisosial barudak?

Paripolah antisosial kalana tiasa diidentifikasi di murangkalih yuswa 3 atanapi 4 taun, sareng tiasa ngakibatkeun hal anu langkung parah upami henteu dirawat sateuacan umur 9, atanapi kelas tilu.

Gejala anu dipamerkeun ku anak anjeun diantarana:

• kasar sareng ngabahayakeun sato sareng jalma
• ngabohong jeung maok
• pemberontakan sareng ngalanggar aturan
• vandalisme sareng karusakan harta benda anu sanés
• kenakalan kronis

Panilitian nunjukkeun yén kabiasaan antisosial budak leutik pakait sareng tingkat alkohol sareng narkoba anu langkung luhur dina nonoman. Ieu kusabab pangaruh genetik sareng lingkungan anu dibagi.

Kalakuan kapribadian antisosial di barudak

Bentuk paripolah antisosial parah tiasa nyababkeun karusuhan, atanapi diagnosis karusuhan defiant lawan. Barudak antisosial ogé tiasa lungsur sakola sareng gaduh masalah ngajaga padamelan sareng hubungan anu séhat.

Kalakuan éta ogé tiasa ngakibatkeun gangguan kapribadian antisosial nalika déwasa. Sawawa hirup sareng karusuhan kapribadian antisosial sering nembongkeun paripolah antisosial sareng gejala gangguan tingkah laku sanés sateuacan umur 15 taun.

Sababaraha tanda gangguan kapribadian antisosial diantarana:

• kurangna nurani sareng empati
• teu paduli sareng nyalahgunakeun wewenang sareng hak-hak masarakat
• agresi sareng kacenderungan telenges
• sombong
• ngagunakeun pesona pikeun ngamanipulasi
• kurangna kasieun

Nyegah kabiasaan antisosial

Campur dini mangrupikeun konci pikeun nyegah paripolah antisosial. Pusat Kolaborasi sareng Prakték Épéktip nunjukkeun yén sakola ngembangkeun sareng ngalaksanakeun tilu strategi pencegahan anu béda.

1. Pencegahan primér

Ieu bakal kalebet ngalibetkeun murid dina kagiatan di sakola anu tiasa ngahambat tingkah laku antisosial, sapertos:

• ngajarkeun resolusi konflik
• kaahlian manajemén anger
• literasi émosional

2. Nyegah sékundér

Ieu nargétkeun murid anu aya résiko pikeun ngembangkeun kacenderungan antisosial sareng ngalibetkeun aranjeunna dina kagiatan anu dipersonalisasi, kalebet:

• les khusus
• pelajaran kaparigelan kelompok leutik
• konseling
• bimbingan

3. Pencegahan tersiér (pangobatan)

Léngkah katilu nyaéta neraskeun konseling intensif. Ieu ngubaran murid antisosial sareng murid kalayan pola kronis tina kenakalan sareng agresi. Pusatna nunjukkeun yén kulawarga, pembimbing, guru, sareng anu sanés ngalaksanakeun koordinasi pikeun ngarawat budak kalayan tingkah laku antisosial.

Cara pikeun ngubaran kabiasaan antisosial

Cara séjén pikeun ngubaran kabiasaan antisosial diantarana:

• latihan keterampilan ngarengsekeun masalah
• terapi paripolah kognitif
• campur kulawarga tingkah laku
• terapi kulawarga sareng terapi rumaja

Kolot ogé tiasa ngalaman latihan manajemén kolot pikeun ngungkulan pasualan kolot anu négatip anu tiasa nyumbang kana paripolah antisosial budak.

Panilitian mendakan yén kahaneutan sareng kaasih, disiplin anu wajar, sareng gaya parenting anu berwibawa ngagaduhan hasil anu positip pikeun murangkalih. Ieu tiasa ngabantosan aranjeunna ngadamel hubungan anu positip sareng ningkatkeun kinerja sakola.

Léngkah salajengna

Normal pikeun barudak sareng nonoman pikeun nunjukkeun sababaraha kacenderungan antisosial, sapertos ditarik atanapi enteng berontak. Tapi pikeun sababaraha murangkalih, kacenderungan éta tiasa nunjukkeun anu langkung ngareuwaskeun.

Nyarios sareng murangkalih anjeun upami anjeun hariwang ngeunaan paripolahna sahingga anjeun tiasa ngagaduhan perasaan anu langkung saé tina naon anu lumangsung tina sudut pandang aranjeunna. Pastikeun ogé nyarios sareng dokter janten anjeun tiasa ngagaduhan rencana anu épéktip pikeun ngubaran kalakuan antisosial anak anjeun.

Penting anjeun ngatasi masalah ngalaksanakeun saacan budak leutik pikeun nyegah diagnosis anu langkung parna di pikahareupeun.