The Pro jeung Kontra tina teunggeulan

Eusina

• Naha anjeun nganggo ngagelebug salaku bentuk hukuman?
• Naros tina teunggeulan
  
• Naros ngagelebug
• 1. Data anu kirang dikenal
• 2. Sadayana murangkalih bénten
• 3. Faktor ngajempolan
• Kontra tina teunggeulan
  
• Kontra tina teunggeulan
• 1. Para ahli dilawan
• 2. Pukulan ngajarkeun agresi
• 3. Poténsi pikeun ngalakukeun éta salah
• Candak
• Q:
• A:

Ngembang ageung, kuring teu émut kantos dipukul. Kuring yakin éta kajantenan hiji atanapi dua waktos (sabab kolot kuring henteu nolak kana pancaran), tapi teu aya conto anu aya dina pipikiran. Tapi kuring écés émut jaman nalika lanceuk kuring dipukul.

Di rumah tangga urang, pamogokan mangrupikeun hukuman anu dikaluarkeun persis sakumaha anu "dimaksad" janten: kalem, rasional, sareng fokus dina ngabantosan murangkalih ngartos alesan hukumanana.

Saatos ageung di bumi dimana pamepét mangrupikeun hukuman anu ditampi (sareng lanceuk kuring ogé sigana henteu cilaka ti dinya), anjeun bakal mikir yén dinten ayeuna kuring bakal langkung resep nyabak diri kuring sorangan.

Tapi sacara pribadi, kuring henteu resep. Anak awéwé kuring ayeuna umur 3 taun, sareng henteu pernah janten hal anu kuring pikaresepeun. Kuring gaduh réréncangan anu ngagulkeun, sareng kuring henteu pikeun hakim kadua pikeun kanyataan éta.

Ieu mangrupikeun pro sareng kontra tina teunggeulan.

Naha anjeun nganggo ngagelebug salaku bentuk hukuman?

Panilitian pang anyarna di Universitas Texas nyusun langkung ti lima dasawarsa data diajar. Para ahli sumping kana kacindekan anu rada pikaheraneun: Spanking nyababkeun ngarugikeun émosional sareng pamekaran anu sami sakumaha nyiksa ka murangkalih.

Numutkeun kana panilitian, langkung seueur barudak anu dipukul, langkung seueur aranjeunna pikeun nentang kolot sareng pangalamanana:

• kalakuan antisosial
• panyerang
• masalah kaséhatan méntal
• kasusah kognitif

Ieu pastina sanés ngan ukur hiji-hijina jinis na. Seueur anu aya anu nyorot pangaruh négatip tina tepak. Acan, 81 persén urang Amerika yakin anu tepak mangrupikeun bentuk hukuman anu tiasa ditarima. Naha béda antara panilitian sareng opini kolot?

Jelas, kolot kedah merhatoskeun yén aya sababaraha positip yén panilitian leungit pikeun aranjeunna pikeun tetep nganggo tepak salaku bentuk hukuman. Janten naon anu dipercaya jalma anu pro dipukul?

Naros tina teunggeulan

1. Di lingkungan anu dikontrol, pamogokan tiasa janten bentuk hukuman anu épéktip.
2. Éta tiasa ngajempolan anak anjeun kana kalakuanana anu hadé.
3. Sadaya murangkalih ngarobih béda-béda dina bentuk hukuman anu béda.

Naros ngagelebug

1. Data anu kirang dikenal

Anjeun bakal diteken pikeun mendakan panilitian skala ageung anu nunjukkeun pancaran janten épéktip dina ngarobah paripolah sareng teu gaduh épék négatip. Tapi aya sababaraha panilitian di luar sana anu nunjukkeun pamukul anu dikaluarkeun ku "kolot anu mikanyaah, boga niat anu saé" dina lingkungan anu "henteu nyalahgunakeun, disiplin" tiasa janten bentuk hukuman anu épéktip.

Koncina nyaéta pamogokan kudu dilaksanakeun dina lingkungan anu tenang, asih. Émut, pokusna nyaéta ngabantosan murangkalih diajar kabiasaan anu pas, sabalikna tina ngan ukur nyugemakeun hanjelu kolot dina usum panasna.

2. Sadayana murangkalih bénten

Sugan argumen anu paling ageung pikeun meneran nyaéta panginget yén sadaya murangkalih bénten. Barudak ngabales béda pikeun bentuk hukuman, bahkan murangkalih anu tumuh di bumi anu sami. Adi kuring sareng kuring mangrupikeun conto anu sampurna pikeun éta. Kanggo sababaraha murangkalih, sepuh tiasa leres-leres percanten yén pancaran mangrupikeun hiji-hijina cara pikeun ngirim pesen anu langgeng.

3. Faktor ngajempolan

Sacara umum, kuring lain ngagorowok gedé. Tapi kuring moal pernah mopohokeun poé anak awéwé kuring ngaleupaskeun leungeun kuring sareng buru-buru kaluar ka jalan payun kuring. Kuring ngagorowok siga kuring henteu kantos ngagorowok sateuacanna. Anjeunna lirén dina lagu na, katingali reuwaseun dina rarayna. Anjeunna nyarioskeun perkawis sababaraha dinten saatosna. Sareng dugi ka ayeuna, anjeunna henteu kantos ngémutan tingkah paripolah anu ngageleger éta. Faktor ngajempolan jalan.

Kuring tiasa ningali kumaha pamukul tiasa nyandak réspon anu sami dina kaayaan anu sami bahaya (sanaos, deui, panilitian nunjukkeun yén pamogokan henteu ngarobah paripolah jangka pondok atanapi jangka panjang). Sakapeung, anjeun hoyong pesen éta disada liwat pisan sareng jelas. Anjeun hoyong kejutan pikeun tetep aya sareng budak anjeun sababaraha dinten, bulan, malah mangtaun-taun saatos kanyataanna. Dina ahir poé, mayungan barudak urang sering ngeunaan lirénkeun aranjeunna tina ngalakukeun hal-hal anu bahaya.

Kontra tina teunggeulan

1. Éta tiasa nyababkeun agresi.
2. Ahli anu ngalawan éta.
3. Aya kaayaan anu kawates pisan dimana éta bakal épéktip.

Kontra tina teunggeulan

1. Para ahli dilawan

Unggal organisasi kaséhatan utama parantos kaluar ngalawan serangan. Sareng sababaraha organisasi internasional bahkan parantos ngaluarkeun panggero pikeun pidana hukuman kopral. American Academy of Pediatrics (AAP) nolak pisan pikeun neunggeul budak pikeun alesan naon. Numutkeun ka AAP, pamukul henteu pernah disarankeun. Para ahli sadayana satuju kana kanyataan ieu: Panilitian nunjukkeun yén pancaran langkung seueur ngarugikeun tibatan anu saé.

2. Pukulan ngajarkeun agresi

Nalika putri abdi umur 2, anjeunna ngaliwat fase nganiaya anu parna. Jahat pisan, kanyataanna, yén kami ngadatangan therapist paripolah pikeun ngabantosan kuring ngadamel alat pikeun ngeureunkeun serangan. Sababaraha jalma dina kahirupan urang mairan yén upami kuring ngan saukur nyobian nyabak anjeunna, anjeunna bakal lirén.

Kuring kedah ngaku, éta henteu pernah asup akal pikeun kuring. Kuring kuduna nabrak anjeunna pikeun ngajar na supaya henteu nganiaya? Kabeneran, kuring sanggup ngabendung serangan anjeunna dina sababaraha minggu ti éta kunjungan munggaran ka therapist paripolah. Kuring henteu kantos kuciwa nuturkeun jalan éta.

3. Poténsi pikeun ngalakukeun éta salah

Hiji hal anu jelas: Ahli dina bidang ieu nangtung teguh yén pamukul kedah ngan ukur dianggo dina kaayaan anu khusus pisan. Nyaéta, pikeun barudak dina umur yuswa prasekolah anu parantos ngalakukeun kalakuan cucungah anu leres-leres dihaja - sanés kalakuan cucukan leutik.

Éta henteu kedah dianggo pikeun murangkalih murangkalih, sareng jarang pikeun murangkalih anu langkung sepuh kalayan kamampuan komunikasi anu langkung saé.

Éta maksadna pikeun ngirim pesen anu kuat, henteu kedah dianggo unggal dinten. Sareng éta henteu kedah dipotivasi ku amarah atanapi dimaksudkeun pikeun ngaraoskeun rasa éra atanapi salah.

Tapi upami tepak mangrupikeun hukuman anu ditampi di bumi anjeun, naon kamungkinan yén dina waktos anu ambek anjeun tiasa lirén sareng nganggo hukuman ieu nalika anjeun henteu kedah, atanapi langkung agrésif tibatan anu anjeun kedah?

Sigana aya kajadian anu kawates pisan sareng terkontrol nalika teunggeulan tiasa leres-leres épéktip sareng pantes.

Candak

Pamustunganana, dipukul nyaéta kaputusan kolot anu kedah dilakukeun dina dasar individu.

Ngalaksanakeun panilitian sareng ngobrol sareng jalma sareng ahli dina kahirupan anjeun anu anjeun percanten. Upami anjeun milih ngagulkeun, damel pikeun mastikeun yén anjeun ngan ukur ngalaksanakeun bentuk hukuman ieu dina cara anu tenang sareng diukur tina hasil panilitian positip nunjukkeun perlu pikeun épéktip.

Saluareun éta, teruskeun cinta ka murangkalih anjeun sareng nyayogikeun bumi anu haneut sareng paduli pikeun aranjeunna. Sadayana murangkalih peryogi éta.

Q:

Naon sababaraha téknik disiplin alternatip anu tiasa dicobian ku kolot tibatan teunggeulan?

A:

Upami anjeun ngaraos parantos bébéja pilihan séjén pikeun ngarobah tingkah laku preschooler anjeun, mimitina pastikeun ekspektasi anjeun pas pikeun tahap pamekaranana. Balita henteu émut pisan kana hal-hal anu panjang, maka pujian atanapi akibat naon waé ogé kedah langsung lumangsung sareng unggal-unggal tingkah laku na lumangsung. Upami anjeun ngawartosan anak anjeun pikeun henteu ngalakukeun naon-naon sareng aranjeunna teras-terasan, pindahkeun budak anjeun atanapi robih kaayaan ngarah teu tiasa neraskeun naon anu dilakukeun. Perhatoskeun pisan aranjeunna nalika aranjeunna tingkah laku sakumaha anjeun resep, sareng sakedik nalika henteu. Tetep kalem, konsistén, sareng ngagunakeun 'akibat alami' sabisa-bisa. Simpen sora anjeun anu keras, heureuy sareng nganggo time-out pikeun sababaraha paripolah anu anjeun paling hoyong ngeureunkeun. Ngobrol sareng pediatrik anjeun upami anjeun ngaraos teu ngagaduhan pilihan tapi nyabak anak anjeun pikeun nyobaan kalakuanana.