Mikir Abstrak: Naon Éta, Naha Urang Peryogi Éta, sareng Iraha Kengingkeun Deui

Eusina

• Abstrak vs pamikiran konkrit
• Kumaha cara ngembangkeun kamampuan mikir sacara abstrak?
• Penalaran abstrak di sakola
• Mangpaat mikir abstrak
• Kumaha ningkatkeun pamikiran abstrak
• Kaayaan anu tiasa ngawatesan penalaran abstrak
• Nalika pamikiran abstrak henteu ngabantuan
• Candak

Dinten ieu kami nuju kataji ku data. Ahli dina unggal industri mendakan cara akalna pikeun ngukur sareng ngagambarkeun jutaan titik data unggal dinten.

Tapi data ampir teu aya artina kecuali upami batur tiasa ningali nomerna, ngadeteksi pola, nganalisis naon hartosna pola éta, sareng ngembangkeun narasi pikeun ngajelaskeunana ka batur.

Bédana antara ngumpulkeun data sareng ngartos hartos na nyaéta bédana antara pamikiran konkrit sareng abstrak.

Pamikiran abstrak nyaéta kamampuan pikeun ngartos konsép anu nyata, sapertos kabébasan atanapi kerentanan, tapi anu henteu langsung kaiket sareng objék fisik konkrit sareng pangalaman.

Pamikiran abstrak nyaéta kamampuan nyerep inpormasi tina indera sareng ngadamel hubungan sareng dunya anu langkung lega.

Conto hébat pamikiran abstrak dina damel nyaéta humor. Pelawak mangrupikeun ahli dina pamikiran abstrak. Aranjeunna niténan dunya disakurilingna. Aranjeunna ngadeteksi incongruities, absurdities, sareng keterlaluan. Sareng aranjeunna ngawangun lulucon tina koneksi anu teu disangka-sangka.

Pamikiran abstrak dianggap keterampilan nalar anu hadé. Anjeun nganggo nalika anjeun:

• nyiptakeun hal
• nyarios kiasan
• ngarengsekeun masalah
• ngartos konsép
• nganalisis kaayaan
• ngabentuk téori
• nempatkeun hal dina sudut pandang

Abstrak vs pamikiran konkrit

Pamikiran abstrak biasana dihartikeun dibarengan sabalikna: pamikiran konkrit. Pamikiran konkrit aya hubunganana raket sareng objék sareng pangalaman anu tiasa langsung dititénan.

Conto tugas anu ngalibatkeun pamikiran konkret nyaéta ngarecah hiji proyek kana léngkah-léngkah kronologis anu khusus. Tugas mikir abstrak anu aya hubunganana nyaéta ngartos alesan naha proyék penting.

Kaseueuran urang kedah nganggo campuran pamikiran konkrit sareng abstrak pikeun fungsina saé dina kahirupan sadidinten.

Kumaha cara ngembangkeun kamampuan mikir sacara abstrak?

Kaparigelan mikir abstrak berkembang nalika urang tumuh sareng dewasa. Psikolog Swiss Jean Piaget ngajelaskeun cara kamampuan mikir barudak robih nalika aranjeunna langkung sepuh.

Piaget nyarios yén ti saprak lahir dugi ka umur yuswa 2 taun, orok sareng balita umumna mikir kongkrit. Aranjeunna niténan sareng ngajajah dunya di sakurilingna nganggo panca indera sareng katerampilan motor.

Tingali Cheerio di lantai, ciwit kana jari anjeun, teras lebetkeun kana sungut anjeun. Mutuskeun anjeun resep. Balikan deui prosés na.

Ti umur 2 dugi ka 7 taun, barudak ngembangkeun kamampuan mikir sacara simbolis, anu tiasa janten pondasi pikeun mikir abstrak. Aranjeunna diajar yén simbol sapertos hurup, gambar, sareng sora tiasa ngagambarkeun obyék anu nyata dina dunya nyata.

Ti umur 7 dugi ka 11 taun, murangkalih ngagaduhan alesan anu logis, tapi pamikiranana tetep konkrit - kaiket kana naon anu aranjeunna langsung titénan.

Kira-kira sakitar umur 12 sareng nuluykeun ka déwasa, kaseueuran jalma ngawangun alesan anu konkrit sareng ngalegaan kana pamikiran abstrak.

Tahap ieu kalebet kamekaran anu tumuh pikeun nempatkeun diri dina sapatu jalma sanés (pikeun ngagunakeun métafora pamikiran abstrak), diajar kumaha émpati. Palaku empatiy dianggap hiji kamampuan mikir abstrak.

Penalaran abstrak di sakola

Seueur tugas anu dilakukeun ku murid di sakola kaiket kana pamikiran abstrak. Kaahlian matématika sering abstrak. Aranjeunna ngandelkeun kamampuan pikeun konsép nomer sareng operasi tanpa teras-teras nempatkeun leungeun kana objék fisik.

Panilitian basa sering ngalibatkeun analisa sareng ngaekspresikeun ide-ide abstrak, ngajantenkeun generalisasi ngeunaan alam manusa sareng konflik, sareng diajar nyerat babandingan kiasan sapertos kiasan sareng simile.

Sejarah, studi sosial, filsafat, sareng politik sadayana meryogikeun kamampuan mikir umum ngeunaan masalah sosial sareng ngagunakeun étika étika. Élmu meryogikeun murid pikeun ngajukeun, nguji, sareng ngarévisi hipotesis sareng tiori.

Salian ti aspék akademik di sakola, nganapigasi kaayaan sosial anu rumit anu ditepikeun salami dinten sakola anu has ogé ngalibatkeun pamikiran abstrak.

Mangpaat mikir abstrak

Jalma anu tiasa mikir sacara abstrak sering pinter dina:

• nyandak tés intél
• ngarengsekeun masalah kompléks
• nyiptakeun seni sagala jinis
• datang sareng pilihan novél sareng arah (pamikiran anu béda-béda)

Kumaha ningkatkeun pamikiran abstrak

Upami anjeun hoyong ningkatkeun kamampuan mikir abstrak, ieu sababaraha hal anu anjeun tiasa nyobian:

• Ngaronjatkeun. Upami aya grup téater improvisasi di daérah anjeun, pertimbangkeun nyandak bengkel anu ngamungkinkeun anjeun ngajajah bentuk performa terbuka ieu.
• Ngabéréskeun tatarucingan. Teka-teki 3D, visual, sareng kecap bakal ngalatih anjeun mikir alternatif saluareun anu langsung lumangsung.
• Ngawangun modél 3D. parantos nunjukkeun yén jalma-jalma dina profesi sains, téknologi, rékayasa, sareng matématika ningkatkeun kamampuan mikir abstrak ku ngalaksanakeun proyék seni sareng karajinan.
• Ngajajah ilusi optik. Sababaraha nganggo seni sareng poto kalayan ilusi optik pikeun ngalatih murid ningali hal ku sababaraha cara, anu mangrupikeun ciri penalaran abstrak.
• Maénkeun ku basa kiasan. Kamampuh nyerat simile, métafora, analogi, bahkan potongan personifikasi tiasa ngarangsang pamikiran abstrak. Pikirkeun hal anu konkrit sareng patalina sareng hal anu abstrak: "Dina dinten anjeunna dihukum, hujan turun terus, saolah-olah Kaadilan nangis." Atanapi "Psikolog ngadamel pernyataan sexis, nyarios yén pipikiran awéwé sapertos mangkok spaghetti."

Kaayaan anu tiasa ngawatesan penalaran abstrak

Sababaraha kaayaan neurologis tiasa ngaganggu kamampuan anjeun pikeun mikir abstrak.

• Gangguan spéktrum autisme. parantos mendakan yén sababaraha jalma anu ngagaduhan gangguan spéktrum autisme panginten ngagaduhan masalah sareng konsép sareng ngarengsekeun masalah.
• Skizofrenia. Sababaraha bentuk pamikiran abstrak, khususna anu kalibet panginten tiasa diwatesan ku skizofrenia.
• Tatu otak traumatis atanapi organik. Tatu tina kacilakaan sareng paparan prenatal, kalebet gangguan spéktrum alkohol fétus, tiasa mangaruhan daérah otak anu ngajantenkeun pamikiran abstrak tiasa dilakukeun.
• Cacat inteléktual. Individu anu ngagaduhan gangguan inteléktual sering ngalaman kasusah ngagunakeun sareng ngartos kamampuan mikir abstrak.
• Pikun. Seringna bagian otak anu kalibet dina seueur jinis pikun mangrupikeun bagian anu sami anu ngendalikeun kamampuan mikir abstrak.

Nalika pamikiran abstrak henteu ngabantuan

Kadang-kadang kamampuan ngabayangkeun, ngaduga, sareng ngadamel koneksi ngaganggu fungsi séhat.

Candak distorsi kognitif anu katelah musibah, contona. Upami anjeun biasa ngabayangkeun skénario kasus anu langkung parah, anjeun tiasa ningkatkeun tingkat kahariwang anjeun atanapi nganyenyeri gejala déprési.

Overgeneralisasi mangrupikeun conto anu sanés. Upami anjeun ngalaman kamunduran salaku buktos yén anjeun kagagalan, kamampuan anjeun pikeun ngageneralisasi ngahontal kasimpulan anu teu leres tur teu produktif. parantos nunjukkeun yén jenis abstraksi ieu umum ku hariwang sareng déprési.

Upami anjeun ngagaduhan salah sahiji kaayaan ieu, anjeun panginten mendakan yén pamikiran abstrak kadang-kadang masalah:

• kamelang
• déprési
• karusuhan kompulsif obsesip (OCD)
• karusuhan setrés post-traumatis (PTSD)

Warta anu saé nyaéta panaliti mendakan yén anjeun tiasa latihan katerampilan mikir anu konkrit sareng nganggona pikeun ningkatkeun sareng bahkan ngabantosan anjeun nalika depresi.

Candak

Pamikiran abstrak nyaéta kamampuan mertimbangkeun konsép saluareun anu urang titénan sacara fisik. Mikawanoh pola, nganalisis ide, nyintésis inpormasi, ngarengsekeun masalah, sareng nyiptakeun hal-hal sadayana aya hubunganana sareng pamikiran abstrak.

Kamampuh mikir sacara abstrak berkembang nalika urang déwasa, sareng urang ngahaja tiasa ningkatkeun kamampuan mikir abstrak ku cara improvisasi sareng maénkeun puzzles, modél, sareng basa.

Ngahulag kasaimbangan séhat antara pamikiran abstrak sareng konkrit penting pikeun ngajaga kaséhatan méntal anu saé sareng fungsi sapopoe.