Pangaruh Dunning-Kruger Dijelaskeun

Eusina

• Naon pangaruh Dunning-Kruger?
• Tanda kutip ngeunaan élmu
• Conto pangaruh Dunning-Kruger
• Gawe
• Politik
• Lateness
• Ngeunaan panilitian
• Nyababkeun pangaruh Dunning-Kruger
• Kumaha mikawanohna
• Ngungkulan pangaruh Dunning-Kruger
• Candak

Dingaranan psikolog David Dunning sareng Justin Kruger, pangaruh Dunning-Kruger mangrupikeun jinis bias kognitif anu nyababkeun jalma nganggap kaleungitan élmu atanapi kamampuanana, khususna di daérah anu aranjeunna henteu ngagaduhan pangalaman.

Dina psikologi, istilah "bias kognitif" ngarujuk kana kayakinan anu teu didasarkeun anu seueur di urang, sering tanpa sadar. Bias kognitif ibarat titik buta.

Terus maca pikeun mendakan langkung seueur ngeunaan pangaruh Dunning-Kruger, kalebet conto sadidinten sareng kumaha mikawanohna dina kahirupan anjeun nyalira.

Naon pangaruh Dunning-Kruger?

Pangaruh Dunning-Kruger nunjukkeun yén nalika urang henteu terang naon-naon, urang henteu sadar kurangna élmu sorangan. Kalayan kecap séjén, urang henteu terang naon anu urang henteu terang.

Pikirkeun deui. Upami anjeun henteu kantos diajar kimia atanapi ngapungkeun pesawat atanapi ngawangun bumi, kumaha anjeun akurat ngaidentipikasi naon anu anjeun henteu terang ngeunaan topik éta?

Konsép ieu panginten tiasa dalit, sanaos anjeun henteu kantos nguping nami Dunning atanapi Kruger. Saleresna, cutatan populér ieu nunjukkeun yén ideu ieu parantos aya sababaraha waktos:

Tanda kutip ngeunaan élmu

• "Pangetahuan anu nyata pikeun terang dugi ka kabodoan hiji urang." - Konfusius
• "Kabodoan langkung sering ngalahirkeun kayakinan tibatan élmu."
  - Charles Darwin
• "Beuki anjeun diajar, beuki anjeun sadar anjeun henteu terang." - Teu dipikanyaho
• "Sedikit diajar mangrupikeun hal anu bahaya." - Alexander Paus
• "Bodo pikir anjeunna wijaksana, tapi jalma wijaksana terang yén dirina bodo."
  - William Shakespeare

Sacara sederhana, urang kedah ngagaduhan sahenteuna sababaraha élmu ngeunaan hiji topik pikeun akurat ngaidentipikasi naon anu urang henteu terang.

Tapi Dunning sareng Kruger nyandak ideu-ideu ieu saléngkah, nunjukkeun yén kirang kompeten urang dina daérah anu ditangtoskeun, langkung-langkung urang teu sadar-gedékeun kompeténsi urang sorangan.

Kecap konci di dieu nyaéta "henteu sadar." Anu kapangaruhan henteu sadar yén aranjeunna ngémutan teuing kamampuan nyalira.

Conto pangaruh Dunning-Kruger

Gawe

Di tempat damel, pangaruh Dunning-Kruger tiasa nyusahkeun jalma-jalma pikeun mikawanoh sareng ngabenerkeun kinerja goréngna sorangan.

Éta sababna dunungan ngayakeun tinjauan kinerja, tapi henteu sadaya pagawé anu resep kana kritik konstruktif.

Éta pikabitaeun pikeun milarian alesan - resensi henteu resep anjeun, salaku conto - sabalikna tina ngakuan sareng ngabenerkeun kagagalan anjeun henteu sadar yén anjeun gaduh.

Politik

Pendukung parpol anu nentang sering ngayakeun pandangan anu béda-béda. Panilitian 2013 naros partisan politik pikeun meunteun élmuna ngeunaan sagala rupa kabijakan sosial. Panaliti mendakan yén jalma condong nganyatakeun kapercayaan kana kaahlian pulitikna sorangan.

Penjelasan aranjeunna ngeunaan kawijakan khusus sareng ideu-ideu ieu engké ngungkabkeun kumaha sakedikna maranéhna terang, anu tiasa dijelaskeun sahenteuna dina bagian ku pangaruh Dunning-Kruger.

Lateness

Naha anjeun kantos optimis pisan nalika ngarencanakeun dinten anjeun? Seueur urang ngadamel rencana pikeun ngamaksimalkeun produktivitas, teras mendakan kami moal tiasa ngalaksanakeun sadayana anu parantos kami lakukeun.

Ieu panginten parsial kusabab pangaruh Dunning-Kruger, anu urang yakin yén kami langkung saé dina tugas-tugas anu tangtu sahingga tiasa ngalaksanakeun éta langkung gancang tibatan anu urang leres-leres tiasa.

Ngeunaan panilitian

Panilitian aslina Dunning sareng Kruger diterbitkeun dina Journal of Personality and Social Psychology di 1999.

Panilitianna ngalibatkeun opat panilitian meunteun kamampuan aktual sareng anu ditanggap pamilon dina humor, penalaran logis, sareng tata basa Inggris.

Dina pangajaran grammar, salaku conto, 84 mahasiswa Cornell undergraduates dipénta pikeun ngalengkepan tés ngaevaluasi élmu ngeunaan American Standard Written English (ASWE). Aranjeunna teras dipenta pikeun meunteun kamampuan grammarna sorangan sareng kinerja uji coba.

Jalma anu ngoleksi panghandapna dina tés (persentil ka-10) condong sacara drastis teuing nganggap duanana kamampuan grammar na ditanggap (persentil 67) sareng skor tés (persentil 61st).

Kontrasna, anu nyitak skor paling luhur dina tés condong nganggap enteng kamampuan sareng skor tés na.

Dina sababaraha dasawarsa saprak panilitian ieu diterbitkeun, seueur panilitian sanés anu nyababkeun hasil anu sami.

Pangaruh Dunning-Kruger parantos didokuméntasikeun dina domain mimitian ti intél émosional sareng akuisisi basa kadua dugi ka élmu anggur sareng gerakan anti vaksinasi.

Nyababkeun pangaruh Dunning-Kruger

Naha jalma ngaregepkeun kamampuan nyalira?

Dina bab 2011 ti Advances in Social Experimental Psychology, Dunning ngusulkeun "beban ganda" anu aya hubunganana sareng kaahlian anu handap dina hiji poko.

Tanpa kaparigelan, sesah ngalaksanakeunana ogé. Sareng sesah pikeun terang anjeun nuju henteu ngalakukeun anu hadé kecuali anjeun ngagaduhan keahlian.

Bayangkeun nyandak tés pilihan ganda dina topik anu anjeun terang teu aya nanaon tentang. Anjeun maca patarosan sareng milih jawaban anu sigana paling masuk akal.

Kumaha anjeun tiasa nangtoskeun waleran anjeun anu leres? Tanpa élmu anu diperyogikeun pikeun milih jawaban anu leres, anjeun moal tiasa ngaevaluasi kumaha akurat réspon anjeun.

Psikolog nyebat kamampuan pikeun ngaevaluasi élmu - sareng sela élmu - metakognisi. Sacara umum, jalma anu kawéntar dina domain anu dipasihkeun ngagaduhan kamampuan metakognitif langkung saé tibatan jalma-jalma anu henteu weruh kana domain éta.

Kumaha mikawanohna

Otak urang dikuatkeun pikeun milari pola sareng nyandak jalan pintas, anu ngabantosan urang pikeun gancang ngolah inpormasi sareng nyandak kaputusan. Seringna, pola sareng jalan pintas anu sami ieu ngakibatkeun bias.

Kaseueuran jalma henteu ngagaduhan masalah pikeun mikawanoh bias ieu - kalebet pangaruh Dunning-Kruger - di réréncangan, anggota kulawarga, sareng padamelna.

Tapi kaleresan pangaruh Dunning-Kruger mangaruhan sadayana, kaasup anjeun. Teu aya anu tiasa ngaku kaahlian dina unggal domain. Anjeun panginten janten ahli dina sababaraha daérah sareng masih ngagaduhan lolongkrang pangetahuan anu penting di daérah sanés.

Sumawona, pangaruh Dunning-Kruger sanés tanda kecerdasan anu handap. Jalma pinter ogé ngalaman fénoména ieu.

Léngkah munggaran pikeun mikawanoh épék ieu nyaéta hal anu anjeun parantos laksanakeun. Diajar langkung seueur ngeunaan pangaruh Dunning-Kruger tiasa ngabantosan anjeun nalika éta tiasa dianggo dina kahirupan anjeun nyalira.

Ngungkulan pangaruh Dunning-Kruger

Dina pangajaran 1999, Dunning sareng Kruger mendakan yén latihan ngamungkinkeun para pamilon pikeun langkung akurat mikawanoh kamampuan sareng prestasina. Kalayan kecap séjén, diajar langkung seueur ngeunaan topik anu tangtu tiasa ngabantosan anjeun ngaidentipikasi naon anu anjeun henteu terang.

Ieu sababaraha tips anu sanés pikeun diterapkeun nalika anjeun pikir pangaruh Dunning-Kruger dimaénkeun:

• Santai waé. Jalma condong ngarasa langkung percaya diri nalika nyandak kaputusan gancang. Upami anjeun hoyong nyingkahan pangaruh Dunning-Kruger, lirén sareng luangkeun waktos pikeun nalungtik kaputusan anu langsung.
• Tangtangan klaim anjeun sorangan. Naha anjeun ngagaduhan anggapan anu anjeun anggap gampang? Entong ngandelkeun peujit anjeun pikeun nyaritakeun naon anu leres atanapi anu salah. Maén pangacara setan sareng diri anjeun: Naha anjeun tiasa ngagaduhan argumen kontra atanapi bantahan kana ideu anjeun nyalira?
• Ngarobih alesan anjeun. Naha anjeun nerapkeun logika anu sami pikeun unggal patarosan atanapi masalah anu anjeun pendakan? Nyobian hal-hal anyar tiasa ngabantosan anjeun kaluar tina pola anu bakal ningkatkeun kapercayaan anjeun tapi ngirangan metakognisi anjeun.
• Diajar nyandak kritik. Di tempat padamel, prihatin pisan. Nalungtik klaim yén anjeun teu satuju ku nyungkeun bukti atanapi conto kumaha anjeun tiasa ningkatkeun.
• Patanyaan pandangan anu parantos lami ngeunaan diri anjeun. Naha anjeun kantos nganggap diri anjeun pendengar anu hadé? Atanapi pinter dina matématika? Pangaruh Dunning-Kruger nunjukkeun anjeun kedah kritis nalika ngeunaan meunteun naon anu anjeun saé.

Janten terbuka pikeun diajar hal-hal anyar. Panasaran sareng neraskeun diajar panginten mangrupikeun cara anu paling saé pikeun ngadeukeutan tugas, topik, atanapi konsép anu ditangtoskeun sareng nyingkahan bias sapertos pangaruh Dunning-Kruger.

Candak

Pangaruh Dunning-Kruger mangrupikeun jinis bias kognitif anu nunjukkeun urang henteu évaluasi goréng tina sela-sela élmu urang sorangan.

Saréréa ngalaman dina sababaraha waktos atanapi anu sanés. Panasaran, kabuka, sareng komitmen hirup pikeun diajar tiasa ngabantosan anjeun ngirangan pangaruh Dunning-Kruger dina kahirupan sadidinten.